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北美学生的暑假到底有多“卷”?加拿大华人家长选择陪娃这么过(重复)

夏天一到,大概没有学生不期待暑假吧。书包一扔,作业、学业统统抛诸脑后,尽情拥抱电视、游戏、网络、和朋友出去玩的快乐生活。

孩子们是快乐了,但老母亲和老父亲们却操碎了心,每一个带娃出国的华人父母都担心自家孩子会因为缺乏学习老师的监管,开学以后成绩下滑得厉害。

而北美当地家长对暑期教育活动的热心程度,更是让华人家长们也跟着“内卷”起来。

Photo by Artem Kniaz on Unsplash

美国家长如何安排孩子暑期

在北美,一些教育界的学者推荐学生参加暑期教育活动,因为这类活动可以解决夏季学习损失 (summer learning loss,简称SLL)的问题。即秋季开学、学生重返学校后,一些本身成绩不好的学生可能在新学年开始时,成绩水平低于暑假开始时的水平。

SSL的现象早在1906年就引起了教育研究人员的兴趣。2020年,美国科罗拉多大学和研究机构兰德公司展开了联合研究,他们统计了美国1到8年级学生在暑期过后成绩水平变化的幅度,发现52%的学生在可能连续5年都出现了SLL的情况。这些学生在暑假过后,可能忘掉了前一年17到34%的学习内容。

研究还表明,如果学生有机会在暑假进行阅读和语言练习,那么他们下一学期的成绩水平往往会继续提高。

随着年龄增长,学生之间的成绩差距每年夏天都会扩大,成绩差距的累积效应会大大改变学生的生活轨迹。如果在暑假落后,成绩水平差学生在未来的几乎不可能跟上同龄人不断进步的脚步。

因此,在学年结束后,许多北美国家的家庭会寻找在暑假继续学习的机会。对于家长和学生来说,暑期教育活动是为了补上学生在正常学年教育中没有汲取的知识。

在疫情期间,暑期教育活动更是成了很多父母必不可少的选项。

Photo by Elena Mozhvilo on Unsplash

美国国家教育统计中心与美国人口普查局等机构,就学校类型、种族/族裔群体、家庭教育程度和收入水平等数据进行了统计,试图找到美国学生暑期教育活动情况的真相。

在2021年春季学期,美国国家教育统计中心发现,在受访人群中,有26%的学龄儿童家庭说孩子将参加暑期教育活动,其中暑期学校计划(summer school program)最受欢迎,10%的家庭选择了暑期学校计划,希望在暑假期间的学校教学课程能让孩子补上因新冠疫情中断的课程。

除此以外,还有8%的家庭让孩子参加由学校主导的数学、科学或阅读等科目的夏令营,7%的孩子因成绩不佳而参加了传统的暑期学校课程,还有7%的家庭为孩子请了私教。

孩子在公立学校还是私立学校就读,也会影响家长对暑期教育活动的选择。

孩子在公立学校的家庭最容易选择暑期学校计划,约有11%的家庭选择了这项活动。孩子在私立学校的家庭最容易选择由学校举办的数学、科学或阅读等科目的夏令营,或者请私教,各有11%的家庭选择了这两项活动。

美国参加暑期教育的情况,图源:美国国家教育统计中心官网

加拿大孩子的暑假一般怎么过?

和美国家长一样,一些加拿大家长也会为孩子选择暑期教育活动。

加拿大教育局开办的暑期学校(summer school)就是其中的项目之一,需要通过该课程提高学习成绩,学分的学生都可以报名参加。从一年级到八年级,暑校课程设置丰富、全部由公立学校在职教师任教,而且对本地学生是免费的(国际学生需要付费)。高中阶段的暑校课程则主要面向的是需要修读新学分,或重修以前课程来提升学分的学生。

加拿大的暑期学校不是只鼓励学术学习,课程里还有技能发展课(SkillDevelopment),除了创造性写作技能、高级数学拓展、计算机应用外,还有各种球类运动、音乐和艺术的课程。

据CBC报道,今年加拿大各地的暑期学习计划的需求量很大,由此出现了一波新的以学校为基础的计划,希望通过这些暑期新课程提高学生的学习动力,用额外的时间来追赶因疫情停课而落下的学习进度,重新唤起孩子的学习兴趣。

一位多伦多的家长赛琳娜·德斯蒙德注意到,她的女儿伊丽莎白·古尔丁过去一年在课堂上的学习并不顺利,有时甚至无法按时完成作业,为此她给女儿报了一个暑期学习项目,希望女儿在一个较小的班级环境中能获得额外的支持和帮助。

德斯蒙德说:“暑期学校很好。班级规模要小得多,孩子们有更多的时间与老师进行一对一的交流。”

她指出,虽然伊丽莎白最初反对报名参加暑期学校的想法,但她目前已经能够投入到学习中。

德斯蒙德说:“她在这里的一周内完成的学习内容,比她在学校(通常)完成的还要多。”

一位参加暑假数学营的学生茱莉亚也表示,暑期学校让她受益良多,她说:“数学营不像普通学校。我们还在学校,但情况有所不同……我们在游戏俱乐部玩了很多,我们也学习了,但我们大多比在普通学校学到的更多。”

另一位来自多伦多的家长杰西·拉蒙塔涅在接受加拿大《环球新闻》采访时称,自己家中的9岁儿子正在上三年级,除了暑期学校这种方式外,她打算选择多种暑期教育活动来充实孩子的假期。

Photo by MI PHAM on Unsplash

拉蒙塔涅认为,新冠疫情影响了孩子们受教育的机会,她说:“除了那些有天赋的孩子,他们能够在没有支持的情况下自然进步,我认为(孩子的)大多数同龄人在阅读和写作方面都落后于水平。现在这种读写能力像是在滚雪球,一旦你过了3年级,你就不再是在学习阅读,而是在阅读中学习。”

与拉蒙塔涅一样,安大略省的许多家庭都担心孩子因新冠疫情导致学业落后。安大略省政府为了缓解家长们的压力,在2022年2月推出了加强阅读和数学学习的学习恢复行动计划(Learning Recovery Action Plan)。

教育部长斯蒂芬·莱切(Stephen Lecce)告诉记者,该计划预计在整个春季将投资1.75亿加元,旨在“帮助孩子加强学习并重回正轨。”

还有的加拿大家长除了鼓励孩子报暑假学习查漏补缺以外,也会给孩子安排丰富的夏令营活动,在娱乐中学习知识。詹·温特的儿子即将幼儿园毕业,今年她打算带儿子开启首次夏令营之旅。

虽然因为疫情和通货膨胀等原因,家里经济压力较大,但温特表示,为了孩子的成长所付出的代价、承受的压力都是值得的。
 

夏令营是温特童年的重要组成部分,她说她喜欢让儿子接触到她无法向他介绍的世界,从乐高到考古学。

华人的选择:适合自己的,才是最好的

有许多来到加拿大陪读的华人家长,一开始决定带孩子出国留学都是为了逃避国内的内卷生活,但事实上到了加拿大,才发现在教育这件事儿上,没有多少家长能真正做到“躺平”。

加拿大年轻华人妈妈方雯告诉笔者,到了暑假,“神兽们”从一天中大部分时间在学校度过变成了在家中的度过,家长们花在他们身上的时间也更多了。所以,身边的华人家长们通常会根据孩子平时的兴趣爱好以及需要勤能补拙的地方,为孩子报名各项活动。

方雯说,自家孩子天资平平,开学以后应该上二年级。最让她心烦的一点是孩子语言水平不好,如果自己问起孩子在学校里都学了什么,孩子的回答经常是简单的三个字“不知道”。

虽然在带娃出国之前孩子也在培训机构学过英语,但孩子的语言水平出国以后一试便知,让她很是头疼。

方雯表示:“孩子语言能力不好,在学校里也交不上本地朋友,老师也没有给予什么特殊的照顾。每天下午放学后还是和中国小孩一起玩,有时候我真羡慕那些半年就和同学打成一片的孩子,现在我家娃这样真让人焦虑!”

因此,方雯在这个暑假已经找了教英语的华人老师,让孩子多背点单词、学好语法、提高听力和口语水平。虽然自家孩子不算性格内向,平时也很活泼,不用担心因为听不懂、不会说而变得更孤僻,但她还是希望孩子能早点摆脱这个让人头疼的问题,不再只依赖华人小朋友的小圈子。

除此之外,方雯还打算为孩子报写作班。一是为了继续扩充词汇量,二也是为了培养思维逻辑能力。

方雯说:“当然,我们也打算带娃到处走走看看,不能老在家憋着。”

Photo by Sigmund on Unsplash

另外,方雯表示,在加拿大让孩子有点其他艺术、体育的特长,也会让孩子更容易交到朋友,因此许多家长也会在暑假时为孩子报相关的夏令营。

例如,冰球、滑雪、体操、滑冰,以及其他一些球类运动都是当地家长非常喜欢给孩子报的项目。到了加拿大,华人家长也要抛弃害怕孩子受伤、唯分数论的旧观念,通过在夏天参加体育运动相关的夏令营来增强体能,培养团队意识。

方雯介绍说,加拿大暑期教育活动的形式多样灵活,既有专门的大型机构开办的户外夏令营,也有私教老师到家里开展一对一的课程,还有工作室开展小班的活动。

大部分情况下,家长们会互相推荐这个暑假报了什么夏令营,了解谁家的孩子在学什么项目,如果心动了就主动去联系。

经过了一段时间的体验,方雯认为现在来家里教英语的老师挺不错。本来孩子一开始对假期还要上课有些抵触,但过了几周,孩子和这位华人老师相处得很融洽,抱怨也比以前少多了。

总的来讲,方雯认为自己给孩子安排的任务并不多。在她身边,有许多家长到了加拿大仍改不了“鸡娃”的习惯,方雯并不看好这种做法。

方雯说:“到了暑假还连轴转,不光娃会觉得无聊,家长也会累。假期多读读书,做些喜欢做的事情、劳逸结合,只要有所收获,就是不错的选择。”

(应受访者要求,本文方雯为化名)

参考资料:

https://ofy.org/blog/mind-gap-summer-learning-important/

https://ofy.org/blog/5-major-benefits-summer-school/

https://www.rand.org/topics/summer-learning.html

https://www.nwea.org/blog/2021/summer-learning-loss-what-we-know-what-were-learning/

https://edworkingpapers.com/sites/default/files/SchoolsOut_AtteberryMcEachin_2020_0520.pd

https://nces.ed.gov/blogs/nces/post/summer-learning-during-the-covid-19-pandemic

https://globalnews.ca/news/8959795/ontario-education-concerns-summer-fall-2022/

https://www.cbc.ca/news/canada/new-summer-learning-programs-1.6512460

https://www.tdsb.on.ca/High-School/Going-to-High-School/Night-School-and-Summer-School/Summer-School