据《多伦多星报》2月22日报道，一项新的研究发现，教师可能是学校中新冠病毒传播的重要驱动力，而不是学生。

美国疾病控制和预防中心周一（2月22日）发布的论文研究了12月和1月亚特兰大郊区马里埃塔市小学的9个新冠传播集群，其中一个集群包括了6名教师、学生和学生的亲属。

在九个集群中，只有一组是学生被记录为第一个确诊，而有四个集群中教师被记录为首例确诊。在另外4个群组中，首例病例不明确。在9个群组中，有8个群组涉及教师对学生的可能传播。两个集群中，教师在面谈或午餐时相互感染，然后由一名教师感染其他学生。

作者写道：“教育工作者是校内传播网络的核心。”

研究结果与来自英国的研究一致，发现教师对教师是最常见的学校传播类型，而德国的一项研究发现，当第一个记录在案的病例是教师时，校内传播率将会高三倍。

其他研究表明，病毒的传播率很低，学校应该重新开放，总统拜登的政府最近几周一直在推动这一消息，取得了不同的成功。马里埃塔就像除了乔治亚州的少数地区之外的所有地区一样，自秋季以来一直在提供面对面的课程。

所有的马里埃塔的集群也都涉及了不太理想的物理间隔，学生们往往相距不到3英尺（约0.9米），尽管在课桌上放置了塑料隔板。

作者写道：“由于面对面的学生人数众多和教室布置繁多，无法进行大于6英尺（约1.8米）的物理距离。”

在7个案例中，传播可能发生在教师靠近学生的小组教学课程中。虽然作者说，他们观察到学生都戴着口罩，但采访发现，学生戴口罩不规范可能导致了五个集群中的感染传播。

疾病预防控制中心再次建议，学校需要采取多方面的策略来防止病毒的传播，包括减少教师与教师之间的会面，确保正确佩戴口罩，增加物理距离，特别是在人们吃饭时间时。

作者写道，马里埃塔已经做出了改变，包括减少教师之间的亲身接触。该区的主管没有立即发表评论。

研究还说，除了这些策略外，为教师接种疫苗以保护教育工作者，减少校内传播，保持学校面对面授课运作，可能是可取的，不过疾控中心重申，教师接种疫苗不是重新开学的必要条件。