当全球笼罩在新冠肺炎疫情影响之下，造成的赴美留学甚至整个北美留学存在着很多的问题，例如申请量下降，拿到录取通知书但是申请注册入学的数量也在下降等等。加之波及整个北美地区的仇视亚裔问题造成的留学以及安全性问题， 本次讲座通过连线了位于美国的入学考试老师Sue、美国寄宿学校的中文老师、魁北克省蒙特利尔的一位寄宿家庭监护老师等为大家带来当前形势下留学生尤其是低龄学生赴美或者赴加留学的现状，包括当下的留学标准化考试准备、寄宿学校为学生提供的相关安全性解决方案以及加拿大当地学校的一些政策和寄宿家庭监护人的责任分享，为我们带来当前赴北美留学的真实学校环境、安全问题、各方支持以及相关建议等。
留学数据的下降但学生标化考试成绩仍创新高
北美留学侯老师首先介绍到，由于疫情影响，根据美国入境和海关执法局（U.S. Immigration and Customs Enforcement）最新的数据显示，2019-2020年度的国际学生注册数量下降大约18%，降至125万人，其中中国学生占比大约1/3,也就是说大约40多万留学生在拿到学校录取通知后并没有进行注册登记。而对于入读的比例来说同样也是下降的趋势，数据显示真正去入读的学生下降比例大约1.8%左右，降至108万人。
在出现国际学生数量下降初期，各大院校和学校都做出了相应的入学考试政策调整，例如入读美国大学必考的标准化考试（SAT），和入读美国私立及寄宿高中必考的小SAT（SSAT）等原本规定的硬性考试都做出了调整，或者免提交或者选提交相应的考试成绩。
（备注：SAT，类似于中国的高考，入读美国大学必考；SSAT，入读美国私立或寄宿高中必考，可理解为类似中国的中考，但不代表考试通过就一定可以获得入学通知）。
但是随着2020年12月截至现在各大院校及学校纷纷放榜，真正考入了美国大学排名TOP 30的学生的分数相对都是相当高的，具体的分数情况侯老师连线到了在美国纽约长岛从事语言培训的Sue,根据真正考入到美国大学排名TOP 30的中国学生所提交的成绩来分析是否真正可以不准备、不提交SAT考试。
Sue为我们带来了今年被TOP 30录取的部分学生真实的情况：从数据来看，进入到8大藤校和美国大学排名TOP 10的学生们，其中一名被麻省理工学院（MIT）录取的学生SAT分数1,520分，托福（TOEFL）113分；普林斯顿大学录取的两名学生中其中学生A的SAT分数1,590分，托福（TOEFL）120分满分、学生B的SAT分数1,560分，托福（TOEFL）118分；芝加哥大学录取的两名学生其中其中学生A的SAT分数1,560分，托福（TOEFL）118分、学生B的SAT分数1,520分，托福（TOEFL）119分；卡耐基梅隆大学录取的两名学生其中其中学生A的SAT分数1,500分，托福（TOEFL）108分、学生B的SAT分数1,510分，托福（TOEFL）109分。Sue说这些学生只是截取了被美国大学排名TOP 30录取的学生，并不存在“低分高录”的情况，并且所有被录取的学生都提交了标准化考试成绩，并没有不提交的学生。也就是说，虽然院校有相关的政策，一些机构也在大肆宣传可以免提交或者选提交标准化考试成绩，但实际上想考取美国大学排名TOP 30还是必须提交的。
提到如何准备入学考试，Sue建议到，由于国内GPA的含金量是较低的，所以其实在真正的申请时招生官会更加看重托福和SAT，如果不提交这两项考试成绩则很有可能将不被受理。因此建议托福和SAT是必备的，而大学与修课程考试（Advanced Placement，AP）考试优先性反而可以适当放在后面。
对于两项必要的考试来讲，中国的孩子没有英语国家读书基础的情况下，托福的最低成绩建议达到80分；SAT的考试可参考学生的模拟考试成绩，如果低于1,350分的学生则不建议采用频繁考试刷分的方式去提升成绩，因为所有的考试记录都会被大学看到，而这种行为是大学比较反感的。对于准备时间来讲，可尽可能的提前，因为托福考试的词汇量大约8000个，而高中毕业生的词汇量大约3000个，因此建议如果有出国留学的计划应当尽早开始准备，抢占先机。同时留下足够时间准备SAT考试，以及提前准备一些入学的论文等。
经侯老师提醒，Sue建议，美国申请大学的时间和中国高考是不一样的，常规来说第一轮的美国大学申请开始时间是在10月份，也就是国内读高三的第二个月开始的。因此建议最晚高二上学期基本上要把必要的两个考试考完。
最后，Sue提到并不应当为了标准化考试准备而去学习很多的模板，因为要具备真正的到院校学习的能力和获得一个比较好的分数，出题的老师和评分官也是比较反感使用模板答题而不注重学生的个性化或者批判性辩证思维输出，因此应当注重学生的能力和学习方法的积累。在整个准备过程中应当注重拓宽背景知识和信息的积累，培养学生全方位思考问题的能力。
总结来说，虽然2021年度入学的一整个申请季受到疫情的严重影响，也可以根据一些政策的方向可以不提交标准化考试成绩，但实际上根据真实的录取情况，如果想考入理想的学校，还是必须去提交的。
美国寄宿高中应对疫情以及仇视亚裔问题的措施
在提到目前就读美国高中的学生情况时，侯老师介绍到这些学生的背景，目前普遍的一种情况是很多低龄学生由于家长工作情况长期就读于一些国内国际学校或者不能顺利的在居住地考取高中，因此这样的家庭会选择去美国读高中。
那么对于这些低龄的留学生来说，他们从一下飞机到前往学校，再到在校期间的学习环境和生活环境，尤其是在疫情影响之下和目前北美逐渐严重的仇视亚裔的社会环境中，从学校的层面出发，如何使得这些学生的安全问题能够有效的得到保证？
针对这些问题，连线的嘉宾是一所位于美国佐治亚州的寄宿高中的王老师，她在该学校担任中文老师和亚洲地区家庭联络官。
王老师介绍到，对于即将入学的新生家庭，学校会提供入学前的专门培训，告诉家长一些注意事宜，另外对于平时抵达美国的学生，学校会安排校车从机场直接接送学生到学校。对于放假的学生来说，学校也会安排校车去送机，如果年龄较小的学生，学校还会安排老师前往机场，为孩子办理行李托运，陪同安检等流程，直接把孩子送到登机口。
王老师首先介绍了如果在普通情况下的高中学生抵美流程。当学生和送学生的家长第一次赴美，学校会举行一系列的新生家庭见面会，组织大家互相认识，参观校园，认识学校的老师们，培训学校的一些操作系统使用方法等等。
对于疫情的影响和当前的仇视亚裔的不安全因素，王老师提到美国大多数的寄宿学校，至少她们的高中就是远离市区的，位于郊区，而且学校实行封闭式的管理，除了学校官方组织的一些学生外出活动之外，对于住校生来说若想随同走读生出校门，不论出于什么理由和目的，学校都会通过邮件与家长联系，发送学校关于出入校园的相关规定，并且征得家长同意之后才会允许学生外出。这方面的管理非常严格。
王老师提到她们高中在去年美国疫情爆发之前的1月份就已经着手制定一些应对新冠肺炎疫情的措施和方法，等到3月份疫情在美国全面爆发之后，由于提前的准备她们的学校反而可以从容应对。
在疫情开始之后，从春假到暑假，由于部分学生不能离校她们的学校也作出决定，不可以赶走学生，让这些学生无家可归。在这方面王老师解释说大多数寄宿学校是很人性化的管理的，针对一些住校的中国学生也好，欧洲学生也好，学校允许学生继续留校并且负担这些学生的食宿，还会安排一些趣味性的活动。在疫情期间，学校还收到了部分居留在当地的中国家庭捐助的医疗物资。
在校园环境的安全性上，学校实行全方位的健康安全管理措施，每节课后的每张课桌都会进行消毒，教学区设置了单行道的指示标识避免人群紧密接触，学校的餐厅为学生提供餐食打包服务，在校园的各个角落里也摆放了消毒用的洗手液和一些消毒用品等。对于所有进入校园的人都要求佩戴口罩，做到信息公开透明，虽然都是一些小时但是体现了学校是非常重视学生安全性的。对于一些新生不方便或者不能线下参加课程的学生，在教室里安装相应的系统进行线上同步学习，负责课程的老师也会在线上给学生提供一对一的辅导。无论线上线下学生都可以体会到学校的体贴和关怀。
对于近期日渐严重的仇视亚裔问题，王老师说，她们学校有一位多元化，公平和包容性（Diversity, Equity, and Inclusion）领导人，日常也会注重关心一些少数族裔，尤其亚裔教师和学生的心理变化和权益。王老师解释道，她和学校里的一些中国、韩国、日本和越南的学生进行的一些谈话中，学生反映到对于他们来说目前在封闭式校园里来讲反而还是比较安全的。
加拿大学校安全环境稍好于美国，魁省有望6月份普及疫苗接种
侯老师接着提到了另一种情况，由于目前美国大规模的仇视亚裔问题，加之疫情影响，会导致一部分家庭考虑将孩子送到同在北美的加拿大去留学。那么其实看到新闻报道，在加拿大也有一些仇视亚裔的事实和一些游行在进行，对于计划赴加拿大留学的家庭来说，应当注意哪些安全问题？
为此，连线嘉宾是位于加拿大魁北克省蒙特利尔的寄宿家庭监护老师芳芳老师。
芳芳老师首先介绍了她所在的蒙特利尔，属于加拿大东部省份，和华人及亚裔较多的温哥华、多伦多不一样，蒙特利尔的华人相对没有那么多，因此整体上感受到的因为新冠疫情肺炎而引发的仇视亚裔行为不是非常的明显。
芳芳老师介绍到根据魁北克省警局的报告，自2020年3月份新冠疫情肺炎在北美爆发以来到2020年底，省内爆发的一些仇视亚裔行为的犯罪与2019年相比增加了大约5倍。但对于生活在当地的环境下的他们来说，一些特别严重的个别案件也是从新闻上看到的。对于当地的社会环境是否已经恶化到影响亚裔正常外出的问题，她回应道由于蒙特利尔亚裔的人数不是特别的多所以没有那么严重的感受。而且她还告诉我们，今年3月22日是国际消除种族歧视日，在蒙特利尔也进行了一场反对仇视亚裔的游行活动。
在提到低龄留学的问题上，芳芳老师介绍到加拿大和美国在高中留学上有所不同，加拿大的全寄宿制高中不是特别多，因此也有另一种形式就是安排学生住到寄宿家庭里。对于学生选择到蒙特利尔或者魁省留学来说，由于魁省属于法语区，因此法语学校数量远远多于英语学校。但是华人的孩子去留学基本都会选择英语学校。
对于究竟应该什么年龄段送孩子去加拿大留学，芳芳老师提到，在她接待的学生中有最小12岁的也就是去到蒙特利尔读初中的孩子。但究竟什么年龄段可以考虑去加拿大留学，她解释道这是因人而异的。虽然所越早过去对于孩子提升语言，融入文化和培养思维方面来说越有优势，但是也需要看孩子的具体情况。对于自理能力强的孩子来说肯定是越早过去越有好处。但是一些相对来说自我控制和管理能力不太强的孩子，可能更多的需要老师的从旁引导。这样的孩子建议可以去读全寄宿制的学校，老师会严格按照学校的作息时间，更加规范化的管理学生，比寄宿家庭的家长管理学生要好得多。
提到学生的监护问题，芳芳老师解释说在加拿大17岁以下的留学生是必须有监护人的，这是法律上的规定。监护人可以是学校的校长，也可以是寄宿家庭的家长，需要登记并且要负有签字权的责任。
提到疫情影响之下孩子从家庭往返学校的安全问题，芳芳老师举例自己16岁的孩子说，平常情况下孩子也是自己坐车往返学校，由于加拿大社会环境上想比较美国来说不能自由持有枪支所以基本上还是更安全的。虽然个别案例会有但是整体上还好。由于在疫情期间很多人并不理解佩戴口罩的情况，政府的管理也不是那么强制性的，所以导致疫情反反复复，因此才造成了一些不理解状况的人把责任加在亚裔身上。可是从大环境上来看加拿大本身是一个多种族的国家，有非裔，亚裔，还有很多阿拉伯裔。确实即使在平常情况下也有些情况，比如非裔孩子一样的年龄但是个子较大，也爱欺负人，但不一定都是归咎在种族问题上了。可能还是由于疫情的原因导致这种情况更严重一些。
目前魁省的学校返校政策也比较人性化。对于魁省学生来说，初三的学生和高中学生目前状态是一半时间上网课，一半时间到学校上课。之所以作出这样的规定，根据魁省省长的一次发言说目前的状况下学校首先考虑到学生的精神状态和心理健康问题，其次长期居家也会导致学生们缺乏锻炼，所以学校允许一半的时间返校上课。但是在这期间，学校要求学生全程佩戴口罩，不仅在公共场所，甚至包括上体育课时。
提到疫苗接种的普及率，芳芳老师说根据省长的发言，魁省计划在6月份实现疫苗的普及。
总结来说，在加拿大整个学校和社会的环境相较于美国是稍稍安全一些的。
无论是高中学生申请大学，亦或是寻求到低龄学生到北美，尤其是美国和加拿大这两个国家留学，对于一个家庭来说都是一个非常重要的决定。
尤其是当下新冠肺炎疫情影响和当地社会环境的问题带来的一些留学生安全隐患问题是应当引起绝对重视的。在学校和当地政府层面已经为学生做好了万全的准备和保护工作，但是对于新生和家庭来说也需要跟多了解这些情况。
对于一些认为在疫情期间因院校调整入学政策而希望仅仅借此客观情况得到入读名校的机会的学生来说，笔者建议，一句古话，打铁还需自身硬！切不可只看到学校给出的一些条件就不去努力准备。
