据CBC报道，在新冠病毒肺炎疫情期间，加拿大学生都需要通过线上教育来完成自己的学业。虽然这让许多家长额外承担了监督孩子学习的工作，但一些人表示，这为他们提供了一个小窗口，通过这个窗口他们能了到解孩子的教育方式和教师的特有技能。

新冠疫情的周期性爆发中断了这一学年的学习，加拿大全国各省政府都关闭了学校，迫使孩子们在家接受网课。以安大略省为例，学校在停课数周后，将重新开放进行面授学习。

虽然线上授课的效果难以与面授学习抗衡，但一些家长表示，线上教育让他们看到了自己孩子的上课经历。

四位孩子的母亲，夏洛特·施瓦茨（Charlotte Schwartz）说：“你看到的是你从来没有看到过的东西，这是能够了解孩子们一天学习的有趣途径。我从来没有理由长时间待在孩子的教室里，而现在我每天都陪伴孩子学习，出现在他们的课堂里，你会看到很多东西。”

在陪伴孩子学习的过程中，有一件事引起了施瓦茨的注意，那就是自己的孩子们的行为。她说：“它让你看到了很多事情，以前你从老师那里获得成绩单或从与老师的谈话中了解自己孩子的情况，但事实上你可能并不相信你的孩子真的会在学校里这样做。自从线上授课开始，我看到的是我的孩子上课的实时情况，我简直不敢相信这就是他们在学校里上课的行为。”

对于卡尔加里家长塔拉·弗莱明（Tara Fleming）来说，她的两个女儿分别是9年级和12年级的在读学生，在线教育的经历也让她对教师的质量有了深入的了解，在她看来，有些教师还不能适应在线教育。弗莱明说：“有些老师很了不起，真的很关心和培养在线环境中的学生，但其他人就没有那么明显的改变。”

弗莱明举了一个例子，一位老师吃了一个三明治，对在线到课情况进行了截图，要求孩子们把他们可能有的问题通过电子邮件发送，然后就下课了。她说：“这让我很震惊。有的老师站起来授课，让全班同学参与进来，还给他们休息，这是真正地在培养他们。然后有的老师上课还在吃三明治，并且他们只点个名。”

多伦多的一位家长Chi Nguyen有两个孩子，分别为6岁和3岁。她表示，在线教育让一些教学问题暴露出来。她说：“以前经常从儿子那里听到他的一位老师对YouTube视频十分依赖，现在我看到了这位老师是如何利用视频来进行教学的，基本上课程的前40分钟都放在YouTube视频。这有点残酷。相比之下，其他老师的课程就十分具有创造力。”

她补充道：“他们的体育老师一直让人印象深刻，他让孩子们在房子里跑来跑去，在浴室里寻找以字母G开头的东西，这就像是真正有趣的，好玩的游戏。所以说，有些人的适应能力真的很好。”

多伦多家长Aly Valli是一名四年级学生的父亲，他说，看到学生们的技能差异，他感到很惊讶。例如，一些孩子可以做更复杂的乘法题，而其他孩子则只能解出基本的方程式。他说：“我只是在想，作为一个老师，你要怎么管理这个问题，有一群孩子已经十分的聪明，而你需要帮助另一群孩子赶上他们。这太难了，真的让我对老师们的日常教学感到感激与敬佩。”

此外，Aly Valli还发现，当一个老师在面对20多个孩子时，能否掌控住课堂，不发脾气，保持冷静，真的太关键了。Aly Valli的女儿在上课时有时会发生涂鸦和走神的状况，他说：“每次在她走神的时候，我都要拉回她的注意力。教室里发生了什么？又是什么让她走神？她在学习吗？她是否理解了这些概念？”

来自多伦多的Schwartz则表示，她确实为老师们感到难过，也为在线教育给他们带来的额外的监督孩子学习而感到难过。她说：“我想过如果有人进来坐在我对面看我学习会是什么样子。现在所有的父母坐在那里，可能会做出无意识的评判，然后就会出现很多不同的期望。有很多父母认为孩子的教学不够，有很多父母认为这太多了。有很多家长说他们的孩子不堪重负，也有很多家长说他们自己压力很大。”